O novo BLOG

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By mau

Mauricio - 14º aula - T:82 - Érico Veríssimo (10/08/2012)

Por fim começamos... as atividades... grupos formados e pensar projetos para espaço escolar...
Intervir no espaço, bidimensional/tridimensional... o que relatar, o que argumentar...

Consumo, Violência, Cultura, Tecnologia, Vícios... mas quê violencia, consumo, cultura, tecnologia e vícios tratamos como projeto?
Tecnologia = Celular
Cultura = Jovem
Vícios = Urbanos/Esportes
Violência = Visual

Assim se iniciam as pesquisas.
Para onde se encaminha e em que momento nos encontramos no projeto?
Desenhos no Storyboard e escrita... tudo junto e misturado, evidência a estudante.

Que bom que nos damos a liberdade de "ousar", sair do que costumamos fazer e criar outros caminhos. Assim também vejo este semestre de projeto próprio, Estágio e PIBID.
Pensar e possibilitar novos rumos e tudo junto e misturado...


(hoje me perguntaram... como dei conta de artigos e trabalhos com a greve que temos? me organizando e deixando de fazer nada para fazer coisas... de pouco em pouco se vai longe. Só isso.)

Dispositivo p/ reflexão

Para ver pensar e quem sabe dialogarmos em uma reunião ou aula. Pois a mim suscitou muitas questões... Abraço pessoal e até quinta.
By mauricio reindolff dotto

Mauricio - 14º aula - T:82 - Érico Veríssimo (03/08/2012)

Um ótimo dia de vento norte e verânico para espantar os maus fluídos...
E como não havia de ser melhor a aula transcorreu e rendeu muito...
Adentramos em temáticas das narrativas e ficamos basicamente dialogando entre Cultura, Território e o "EU".
Já o segundo período foi de pensar o que será realizado no decorrer deste 2ºsemestre, projetos para Intervenções no espaço escolar e dos projetos uqe encaminharemos a direção da escola.
Temáticas que estaremos pesquisando e realizando estudos visuais para os espaços.
Por fim a aula foi discontraída e também contamso com a presença da Ana Cristina... que auxiliou na aula.
E que venha a reunião do PIBID e nova Orientação do projeto que será renovado. (arremangar e por mão na massa)

Abraço a todos e até quinta (09/08).

ps: Cultura, Violência, Tecnologia, Lugar, Consumo e Vícios, foram as temáticas extraídas das narrativas criadas pelos estudantes no 1º trimestre e são as quais guiarão as temáticas dos projetos para as intervenções no espaço escolar.

Assim sendo crei oque teremos muito trabalho pela frente e a relação entre professor/turma está ainda melhor. =)

Turma 313

Juntando os últimos dois encontros, do dia 05 de julho e o dessa semana, dia 12... retrato bem o que concluí do meu semestre. Dia 05 fiz uma avaliação reflexiva, onde perguntei um pouco sobre o andamentos das aulas... Como eles viam os conteúdos e se poderia mudar alguma coisa. Para minha surpresa, as mudanças que eles sugeriram são as que me passam pela cabeça já a um tempo, e é o que tem deixado as aulas um tanto "travadas".

Já dia 12 aproveitei para ter uma conversa com a turma sobre as avaliações e sobre essas mudanças que deveriamos nos comprometer a fazer. Foi ótimo. (o mais estranho que eu tava bem apreensiva antes de começar a aula, mas depois dessa conversa, veio o alívio.)

Depois dessa conversa e de algumas propostas feitas para as férias, passei  imagens na sala de video sobre artistas que trabalham com o Graffiti, já que até então estavamos somente na "teoria". A aula foi muito proveitosa, surgiram diversos comentários relacionados a outros meios que o graffiti esta inserido (como em programas na tv). 

Agora é esperar a volta das férias e pensar como vou seguir como esse novo animo!

Bom descanso a todos!!!

Para compartilhar

Curta Metragem "A coisa perdida". Direção de Shaun Tan. Apresentado no festival de Cinema de SYdney, 2010.

Beijos Flor

FLORENCE - Penúltimo encontro do semestre - Coronel Pilar

 

The Collector - Francis Alys

Neste encontro conversamos sobre o que seria possível coletar no nosso cotidiano, das nossas vivências. O que coletamos e o que descartamos?

Os alunos deram vários exemplos, do que coletaram em momentos diversos de suas vidas,  houve aqueles que disseram que deixaram de coletar muita coisa, aqueles que acham que não coletaram nada e assim por diante. Contei uma história minha para os alunos, de uma viagem que eu havia feito no final se semana, contei a eles também o que eu achava que havia coletado de nova experiência.
Juntos percebemos também que a nossa volta a muitos fatores que nos induzem a coletar visualidades, decisões, posicionamentos, etc. Na maioria das vezes essas "dicas" de coleta que nos cercam nada tem a ver  com o que realmente optamos por agregar ao nosso ser.
Os alunos assistiram o vídeo  The collector, levantaram questões bastante interessantes  sobre o vídeo.

ALUNO - Nós somos um pouco parecidos com o collector, professora! Assim como ele é "seletivo" pois apenas coleta metais em função dos ímãs, nós também selecionamos o que coletamos.

EU - Que outro objeto ou idéia poderia nos fazer pensar essa coleta diária?

ALUNOS - Uma rede (do tipo, pesca sabe?!)
                   

Querid@s,


antes que o semestre efetivamente termine e motivado pela nossa linda foto na Bienal do Mercosul postada abaixo (nem tod@s estão presentes nela, mas tod@s estão com certeza no coração), gostaria de deixar documentado aqui nesse espaço que juntos construímos o tanto que sou grato a cada um de vocês por tudo o que aprendi com esse grupo nesse momento de formação.
Foi muito gratificante e rico acompanhá-los desde as disciplinas que trabalhei nos anos de 2008, 2009 e 2010 enquanto professor substituto e logo após durante três semestres de Docência Orientada (2011/2012)  para finalmente ver alguns já formados, tocando suas vidas, outros em vias de concluir o curso e iniciar uma nova etapa.
Nesses quase cinco anos, laços foram construídos, mapas de percursos foram traçados... Invasões, enfim... uns na vida dos outros. Foram momentos únicos, não porque foram mais importantes que outros, mas porque cada um de nós fez acontecer de uma forma diferente, própria, desenhou um tipo de traçado nesse diagrama que não se encerra aqui, já que cada um levará marcas dele para sua vida profissional, mas fica suspenso em algum lugar, sendo que nossos corpos não estarão mais ocupando os mesmos espaços, tendo o mesmo tipo de contato e produzindo as mesmas coisas.
Como forma de dar um abraço virtual em cada um de vocês, abaixo colo alguns fragmentos de um texto que escrevi há algum tempo para a 57ª turma de Pedagogia da UFSM, turma essa que fui homenageado como Patrono, mas que relendo o mesmo há alguns dias percebi que nele estão escritas muitas das coisas que gostaria de dizer também a vocês, nessa pseudo-despedida:
"(...) creio que nós professores que trabalhamos com a formação de outros profissionais-professores, (...) não estivemos nestes anos tentando passar verticalmente à vocês qualquer coisa, ou ainda ensiná-los nada, nem mesmo estivemos tentando transformá-los em bons seres-humanos, em melhores cidadãos. Nosso papel foi mais além disso. Estivemos sim trabalhando com os saberes pertencentes à ciência da educação, entretanto não somos os detentores da verdade, se é que ela exista. Estivemos principalmente, dentro do que acreditamos, fazendo convites que caberá a cada um a escolha por aceitar ou não, por seguir ou não.

Assim, optei por não lhes dizer nada que tenha um tom mais ou menos de orientação, ou de promessa, ou de conselho, ou de vislumbre, mas sim, gostaria que minhas palavras estivessem na esfera do que desejo a vocês de agora em diante, entendendo que cada experiência é única e intransferível, e que não há o que possa ser dito para resguardá-los do turbilhão de emoções e sentimentos (muito bons, outros tantos ruins) que os acompanharão no caminho escolhido por cada um, o caminho de ser professor. Tal percurso deverá sim ser trilhado individualmente, e caberá assumir suas próprias escolhas, entender que ninguém mais é responsável por nós mesmos e que o que valerá no fim de tudo não será o que a vida fez com a gente, mas sim o que nós fizemos com o que a vida fez com a gente.

Por tudo isso, desejo que vocês continuem tendo estrelas nos olhos e lindos dias de sol, mas que quando vier o tempo de chuva e tempestades, vocês não percam a confiança no que há de mais digno dentro de vocês.

Desejo que mantenham a cabeça erguida e a coluna ereta e enfrentem com a sabedoria e a serenidade de um ancião e o entusiasmo de uma criança as surpresas que a vida traz.

Desejo que vocês saibam ouvir as críticas feitas a vocês com muita atenção, entendendo que elas nos ajudam muitas vezes a lapidar a imagem sobre nós mesmos que oferecemos aos outros. Mas, sobretudo, desejo que saibam ouvir com orgulho, porém sem soberba, os elogios e os reconhecimentos que surgem inevitavelmente ao longo da vida dos homens de boa fé e boa vontade, o que às vezes se torna mais difícil do que escutar a críticas ferrenhas.

Desejo que vocês possam amar pessoas, encontrar amigos e parcerias de trabalho que lhes ensinem todos os dias que sozinhos não somos absolutamente nada. Mas não deixo de desejar que vocês encontrem também inimigos (por que não?), que possam fazer vocês desconfiarem todos os dias das próprias posturas e certezas.

Desejo que vocês compreendam que não são onipotentes, que infelizmente sozinhos não poderão mudar o mundo. Contudo, que não percam as forças sem sequer tentar. Tampouco percam a capacidade de aprender, todos os dias um pouco e um pouco mais.

Desejo que vocês tenham um futuro farto e generoso, mas que compreendam que há reconhecimentos em forma de ações, gestos e olhares que não têm preço, e que possam satisfazerem-se plenamente com eles, percebendo que o trabalho de dias, semanas, anos talvez, não foi em vão. Que algo ficou. Para os estudantes, mas especialmente para vocês.

Encerro estas palavras desejando ainda que vocês não percam a capacidade de amar as pequenas coisas, de aprender com elas e de se encantar com o que fazem, ainda que achem o que fazem pouco. Porque pode estar nas pequenas coisas as grandes razões de ser. Como diria Guimarães Rosa, “qualquer amor já é um pouquinho de saúde, um descanso na loucura”.


Cris

Mauricio - 13º aula - T:82 - Érico Veríssimo (06/07/2012)

E assim começou o meu mês... JULHO...
Video MUTO, do artista BLU (link: http://www.blublu.org/ ) pra problematizar sobre os olhares e voltar a "afnial, quem válida a arte?", que foi um questionamento presente na última aula.
Mesmo com horário reduzido e somente 10 estudantes da turma, creio terem problematizado mais. Inquietações e pensares sobre o ato de intervir... há mudança... há gosto... há movimento... "queremos mais video sôr."
E outro video é vsualizado, fine art?, grafitte, da rua para o museu?
Como intervir? o por que de intervir? qual o sentido? faço por pensar ou penso por fazer? Penso?!

E assim na saída da aula fico sabend oque não teremos aula na próxima semana, quarta entrega dos boletins e término das aulas deste semestre. Gripe GRIPE "H1N1" e da falta dos estudantesm, são "o" motivo da suspensão do calêndário no Érico Verissimo.

Até a Volta pessoal... com novidades OK.

PS: dia 13... jantinha PIBID??? =D Nos vemos lá...